整合课程资源 渗透民族团结教育

以弘扬中华传统文化,提高语文教学质量为宗旨,拓展课程资源,丰富优秀传统文化的教育内容,是课程改革的要求,而课堂教学无疑是实施的主阵地。在现行的小学语文教材中有许多文质兼美的表现民族大团结的课文。语文教师要用一双慧眼去发现并挖掘蕴含在文本中的民族团结的内涵,引领学生通过文章感受中华民族大团结的和谐氛围。