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浅谈小学数学课堂教学中的情境创设
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摘要
情境创设的目的在于:"营造一个宽松和谐,有利于学生施展才华、发展个性的学习场所。"在小学数学课堂教学中,巧妙地创设情境是激发学生求知欲,启迪学生思维,活跃课堂气氛的重要手段。有利于培养学生实践操作能力和思维能力,形成生动、活泼、高效的课堂教学环境,促进学生潜能的发挥,达到提高教学质量的目的。
作者
赵洪芳
机构地区
大通县城关镇中心学校
出处
《青海教育》
2015年第7期77-77,共1页
关键词
数学课堂教学
情境创设
小学
学生思维
实践操作能力
课堂教学环境
学习场所
发展个性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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