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对小学数学生活化的认识

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摘要《数学课程标准》指出：“要重视小学生的生活实践经验和在已有知识中学习数学理解数学。”小学数学生活化是指通过教师在教学中的有效组织．指导学生在探索的过程中了解数学知识与生活的关系，在运用所学知识解决实际问题的过程中，体会知识的生活价值，并领悟数学知识来源于生活，又服务于生活。

作者马金花

机构地区大通县良教乡中心学校

出处《青海教育》 2015年第11期71-71,共1页

关键词数学生活化小学生《数学课程标准》数学知识数学理解实践经验有效组织生活价值

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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青海教育

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