抓住数学本质 提高学生感悟能力

提高教学质量的关键在课堂。教师如何质疑，如何引领学生感受生活实际，提高数学感悟能力，是教学的重中之重，也是授人以渔的方式方法。2015年10月，笔者参加了大通县教研室组织的重庆北碚进修学院“送课下乡”活动。在对专家课例的学习中，我对“提高学生数学感悟能力”这一问题有了较深刻的认识。在此，结合教学片段，浅谈一下课堂教学中教师如何抓住数学的本质，提高学生感悟能力。