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“以学论教促进学生自主发展”课题研究

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摘要 国家级课题,使我们可以借助国家课题的研究成果,来培育课程改革新的发展点,分享各校生动、典型的经验,通过培训、指导和论坛方式,以推动我校课程改革持续、纵深发展。
作者 赵宗礼
出处 《青海教育》 2015年第11期98-98,共1页
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