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培养聋哑学生健康阳光心理的策略
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摘要
教育家苏霍姆林斯基说:“教育的核心就其本质来说,就在于让儿童始终体验到尊严感、自信感。”健康阳光的心理,是自信感和尊严感的基础。作为聋哑学生,立足社会,参与社会活动,自食其力,更需要健康阳光的心理。
作者
何惠兴
机构地区
大通县特殊教育学校
出处
《青海教育》
2015年第11期101-101,共1页
关键词
学生健康
聋哑学生
心理
阳光
培养
苏霍姆林斯基
社会活动
教育家
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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青海教育
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