心理图式对图像意义接受的影响

人们从出生开始,便在心里不断积淀各种人生体验,并将不同的外在刺激和事件经过整理、归类、创造、改造,纳入自身认知结构,为下一步接受新的刺激作好铺垫,这在心理学上称为图式。有了图式,主体才能够对客体的刺激作出反应。心理学家皮亚杰认为,客观世界只有通过人们的同化、顺化以后才能被人们认识。心理图式在人们与对象世界相互作用时才会逐渐丰富、发展和完善起来。这种发展变化具有一般的规律性,它的存在会影响人们对对象世界接受的效果。