中高职相衔接的课程体系建设研究——以“3+3”试点项目“通信网络与设备”专业为例

本文以江苏省现代职业教育体系建设"3+3"试点项目——无锡科技职业学院"通信网络与设备"专业(衔接江苏省惠山中等专业学校"计算机网络技术"专业)为研究对象,调查并分析项目相关中高职专业学生的职业能力发展规律,研究并建设基于工作岗位层次迁移的中高职相衔接的课程体系,并进一步归纳总结出"3+3"试点项目人才培养模式相对独特的优势与成效。