小学美术的情感教育之我见

小学美术是小学课程中的一个重要组成部分,是培养学生正确的审美观及鉴赏能力的基本途径。情感性是美术活动的基本特征,是激发学生学习的动力,但是从当前的情况来看,小学美术情感教育的质量和水平还有待进一步提高,这是客观存在的事实。本文从以上问题出发,探讨了小学美术情感教育中存在的问题,并提出了相应的改善建议,希望能够为小学生综合素质的提高提供一些参考。