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转化之美,美在巧妙渗透

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摘要转化是一种重要的数学思想,也是学生解决问题常用的策略.在小学数学课堂教学中,教师在传授知识的同时,应挖掘知识背后的数学思想,潜移默化地让学生了解、掌握和运用“转化”思想,开发学生的智力,发展学生的思维能力.

作者顾纪明

机构地区江苏省如东县浒澪小学

出处《内蒙古教育（D）》 2016年第10期21-21,共1页 Inner Mongolia Education

关键词小学数学转化学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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内蒙古教育（D）

2016年第10期

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