期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

论提高幼儿园科学活动质量的教师与非教师因素

原文传递
导出
摘要 从幼儿教育整体发展,到幼儿教育内容分化,再到科学教育课程不断完善,幼儿科学教育从一开始就被重视.本文从提高科学教育质量的角度出发,分析了幼儿园的非教师因素与教师因素,以及家庭在科学教育中的作用,试图梳理出科学教育成功的一般条件及对策.
作者 肖勇
机构地区 呼和浩特市西把栅中心幼儿园
出处 《内蒙古教育（D）》 2016年第10期28-28,共1页 Inner Mongolia Education
关键词 科学活动 质量 教师因素 非教师因素
分类号 N4 [自然科学总论]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1NAEYC Standards for Early Childhood Professional Preparation. Advanced Programs.2002
  • 2NAEYC Standards for Early Childhood Professional.Associate Degree Programs.2003
  • 3NAEYC Standards for Early Childhood Professional Preparation. Initial Licensure Programs.2001

共引文献14

内蒙古教育（D）
2016年 第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部