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律动课堂,让音乐充满生机——基于律动的小学音乐课堂探究被引量：2

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摘要律动是用身体表现音乐各个元素的活动方式,它是我们感知音乐、体验音乐最直接有效的途径.在小学音乐课堂中,以律动开展教学活动,能够唤醒学生们的主体感知,激发学生们的音乐创造能力,为课堂带来勃勃生机.

作者张倍倍

机构地区江苏省如东县双甸镇双南小学

出处《内蒙古教育（D）》 2016年第10期35-35,共1页 Inner Mongolia Education

关键词小学音乐课堂教学课堂律动

分类号 TS954.5 [轻工技术与工程]

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内蒙古教育（D）

2016年第10期

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