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小学数学口算教学的有效策略探讨
被引量：
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摘要
数学是一门锻炼学生思维,培养学生思维的发散性、想象性、逻辑性以及思辨性的学科,因此,运用科学的教学方法推动学生思维的全面发展是当下小学数学教学的重要任务.口算教学是目前数学教师公认的一种有效教学模式,它不仅能活化学生思维,启迪学生智慧,还能挖掘学生潜能,提升学生能力.本文从口算含义入手,提出在小学生中实施口算教学的策略,以飨读者.
作者
李晓娟
机构地区
江苏省扬中市外国语小学
出处
《内蒙古教育（D）》
2016年第10期67-67,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
小学数学
口算教学
主体性
优势
实施策略
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
引文网络
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内蒙古教育（D）
2016年 第10期
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