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一道经典几何题的深度挖掘

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摘要经典几何题是重要的数学文化遗产.在数学教学和复习中,如果能重视对经典几何题的适度挖掘,即进行一题多解、一题多变等训练,那么常可获得具有探索性的问题及有价值的解法,进而能有效地训练学生思维的灵活性和深刻性,提高学生的推理能力、探究能力和创新意识.

作者李玉荣

机构地区金陵中学河西分校

出处《中学教研（数学版）》 2016年第11期8-11,共4页

关键词经典几何题变式辅助线一题多解

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2016年第11期

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