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语文课堂教学中要做到听说读写并重——《柳叶儿》课堂教学有感

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摘要 听、说、读、写这四样基本功是语文教学着重培养的,以《柳叶儿》课堂教学为例通过听、说、读、写四个方面的训练,全面提升学生学习语文的能力。
作者 朱红霞
出处 《中学教学参考》 2016年第28期33-33,共1页 Reference for Middle School Teaching
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