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浅析初高中历史教学的衔接问题——以《历史Ⅰ》古代中国的政治制度为例

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摘要文章立足于人教版高中历史课程《历史Ⅰ》第一单元,比较初高中历史课程标准、初高中历史教科书,探讨研究初高中历史教学中存在的教学衔接问题,提出建设性建议。

作者张慕颖

机构地区江苏常熟外国语学校

出处《中学教学参考》 2016年第28期78-79,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词《历史Ⅰ》古代中国的政治制度初高中历史教学衔接问题建设性建议

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

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