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浅谈问题教学在高中历史课堂的应用
被引量:
1
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摘要
历史学科贯穿古今,学习它对学生更加了解中华民族悠久历史具有十分重要的意义。文章主要探讨如何加强对问题教学模式在高中历史课堂中的有效应用,不断提高高中历史教学水平。
作者
夏祝林
机构地区
江苏盐城市大冈中学
出处
《中学教学参考》
2016年第28期98-98,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
问题教学
高中历史
应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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