元认知策略对英语专业学生听力理解能力的影响分析

元认知策略在英语专业学生听力理解过程中有重要作用,学习者可采用元认知策略计划、监控和评价自己的听力学习活动。目前,元认知策略在英语专业学生听力学习中的应用现状为:师生双方均未给予元认知策略充分的重视,有意识地元认知策略训练不足,导致学生对于各项元认知策略的使用不均衡,严重影响学生听力学习的兴趣和信心,制约了课堂教学质量的提升,影响了学生英语听力水平的提高。因此,教师应树立元认知策略意识,通过合理的训练,帮助学生掌握元认知策略,激发学生学习英语的兴趣和信心,提高学生的听力理解能力,培养学生的自我管理和自主学习能力,推动其英语语言交际能力和综合应用能力全面发展。