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浅谈多媒体在高中语文教学中负效应的解决对策
被引量:
1
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摘要
如今,随着信息技术的飞速发展,多媒体在高中语文课堂中的应用已经愈加广泛。而多媒体也以自己独有的特点和优势,成为众多高中语文教师青睐的教学工具。然而,这并不代表多媒体教学是完美无缺的教学方法。多媒体在应用时也会产生一些不尽如人意的负效应。因此正确使用多媒体,趋利避害成为教师在教学时应当关注的问题。
作者
朱仁松
机构地区
江苏高邮市第二中学
出处
《中学教学参考》
2016年第30期17-17,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
多媒体教学
高中语文
负效应
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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