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情境教学法在高中英语教学中的应用
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摘要
在高中英语课堂上,教师设计的课堂活动应当以教材为依据,而想要调动学生的英语兴趣,就需要教师精心设计不同的教学环节,通过创设不同的情境使学生融入英语氛围中,激发学生的英语兴趣,使学生在上课时就能够被教学内容吸引,主动与教师互动,由此更好地掌握英语知识。
作者
夏丽莉
机构地区
江苏师范大学
江苏大丰高级中学
出处
《中学教学参考》
2016年第30期42-42,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
情景教学法
高中英语
英语兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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