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如何在种植与饲养各环节中挖掘科学教育价值
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摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程”,“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题”.
作者
刘海立
机构地区
广东省深圳市翠枫幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2016年第44期78-79,共2页
关键词
科学教育价值
挖掘
饲养
种植
科学学习
儿童学习
生活机会
幼儿
分类号
S815 [农业科学—畜牧学]
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动漫界(幼教365)
2016年 第44期
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