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多媒体让小学语文课堂灵动而富有生机

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摘要随着多媒体技术的日趋成熟,课堂教学改革不断深入发展,多媒体技术作为一种辅助教学手段,已被大部分语文教师运用于课堂教学.在小学语文阅读教学中引入多媒体技术,创设课堂情境,不仅调动了学生自主学习的兴趣,丰富了语文原有的教学手段,还开拓了教学空间,优化了课堂教学结构,提高了教学效率,使语文课堂变得开放而有活力.

作者钟婷

机构地区江西省赣州市南康区镜坝镇中心小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第34期50-50,共1页

关键词多媒体技术语文课堂小学课堂教学结构

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2016年第34期

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