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《河里的月亮》第二课时教学设计
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摘要
《河里的月亮》是一首优美的儿童诗。教学这篇文章,根据第一学段学生的特点和文本的实际,巧用多媒体创设优美的情境,让学生进入诗歌的诗情画意中;同时,凸显学生的主体性,让学生自主、合作学习课文的生字新词,朗读体会诗歌所表达的思想感情,进行生字的书写,这样能让学生感受到语文的美,逐步爱上语文、爱上语文课。
作者
何丹红
机构地区
江苏太仓市璜泾镇鹿河小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第11期11-12,共2页
关键词
教学设计
情境
感悟
识字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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