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儿童诗教学的有效策略
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摘要
儿童诗作为语文教学的有机组成部分之一,因其语言节奏鲜明、欢快活泼等特点,深受学生喜爱。在儿童诗教学中,教师要改变传统的教学方式,让学生在品读、诵读、表演的过程中真正领略儿童诗的丰蕴,真正爱学、好学,享受到儿童诗给他们带来的乐趣,真正爱上童诗。
作者
唐欣
机构地区
江苏兴化市海南中心校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第11期27-27,共1页
关键词
课堂教学
有效策略
儿童诗
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2016年 第11期
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