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以简驭繁,打造高效阅读课堂
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摘要
针对目前阅读课堂繁琐、臃肿的现状,以简驭繁就是一项有效的应对策略。在教学中,教师要引导学生抓住课题、关键词句等,深刻领会课文内容,并通过朗读,深化学生的情感体验,使学生走进文本,和作者产生共鸣,把握文章的内涵。
作者
于翠梅
机构地区
江苏连云港市灌南县第二实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第11期28-28,共1页
关键词
阅读教学
以简驭繁
高效课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2016年 第11期
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