先学后教,提升阅读教学的效率

随着教学改革的深化,语文课堂出现了“先学后教”这一种自主性学习的教学模式。这不仅改变了传统的教与学的次序,更推动了教师教学理念的更新。在学生先学时,教师要注重指导学生掌握自学的方法;后教时,要根据学生自学情况抓住要领,少讲精讲。这样,才能有效提高学生的语文学习能力。