期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生语感的有效方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的语感,能够有效提升学生理解文章的能力,从而提高语文学习效率。在阅读教学中,可以通过教师范读、品味赏析、反复吟诵等方式使学生的语感得到有效培养。
作者
叶玉婷
机构地区
江苏灌云县新区实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第11期59-59,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
语感
培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
何建伟.
谈教师范读在语文教学中的功用[J]
.教学管理与教育研究,2019,4(14):29-30.
被引量:1
引证文献
1
1
王爱民,吴刚.
教师范读助力学生语感培养[J]
.语文教学与研究,2021(13):71-74.
被引量:1
二级引证文献
1
1
赖先娇.
小学语文课堂中范读的价值、时机和方法[J]
.亚太教育,2023(15):132-135.
1
陈红.
品诵练就语文学习的内功[J]
.语文教学与研究(综合天地),2013(11):58-58.
2
李春艳.
语言赏析题的答题技巧[J]
.中国教育技术装备,2009(31):89-89.
3
李维英.
赏析:让学生的感情自然流淌[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2016,0(6):63-64.
4
郭绿秀.
浅谈《十里长街送总理》教读法[J]
.开心(素质教育),2013(8):7-7.
5
陈晓梅,刘红英(整理).
诵读 体味 内化 提高——古诗词诵读法之浅见[J]
.小学语文教师,2005(12):12-20.
6
骆成艳.
感受 想象 诵读——浅谈高中语文古典诗歌的教学[J]
.读与写(教育教学刊),2010,7(11):91-91.
被引量:1
7
衡成荣.
比较法教诗歌[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2011(22):42-43.
8
王彦杰.
诗歌教学要追求意境美[J]
.文学教育,2011(17):44-44.
9
木木.
普希金家里的“战事”[J]
.今日教育(作文大本营),2010(12):1-1.
10
朱文苹.
不妨教一点格言警句[J]
.幼儿教育,1994,0(9):21-21.
小学教学参考(语文版)
2016年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部