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基于学情 以学定教——以《珍珠鸟》为例的一次课例研究
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摘要
教学目标是课堂教学的核心。而基于学情,以学定教,提高教学目标预设、生成以及达成的有效性,是提高语文课堂教学实效性的关键。
作者
杨昀
机构地区
江苏吴江经济技术开发区山湖花园小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第11期81-81,共1页
关键词
教学目标
基于学情
以学定教
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2016年 第11期
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