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基于学情 以学定教——以《珍珠鸟》为例的一次课例研究

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摘要 教学目标是课堂教学的核心。而基于学情,以学定教,提高教学目标预设、生成以及达成的有效性,是提高语文课堂教学实效性的关键。
作者 杨昀
出处 《小学教学参考(语文版)》 2016年第11期81-81,共1页
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