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谈小棒在低段认数教学中的价值与应用
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摘要
越来越多的教师开始重视学具在教学中的有效利用,并在这方面取得了相当可喜的成绩。相信通过对学具研究的不断深入,一定能使学具更好地为数学教学服务。
作者
赵丹
机构地区
浙江余姚市实验学校
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第11期31-32,共2页
关键词
小棒
认数
数感
算理
学具
操作
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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