期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读思悟三足鼎立,语文课堂大放异彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文课堂教学是学生由读到思再到悟的过程,也是学生边读边思边悟的过程。语文课堂教学应注重学生的读、思、悟,让语文课堂大放异彩。
作者
黄彩梅
机构地区
广西桂平市寻旺乡东塔小学
出处
《小学教学参考（综合版）》
2016年第11期10-10,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
教学
三足鼎立
大放异彩
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱秀杰.
浅谈小学语文课堂教学中的读思悟[J]
.情感读本,2016,0(4):67-67.
2
曾宪荣.
语文教学要将“读”进行到底[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(28):90-90.
3
魏丽玉.
读疑思悟——提升小学语文实践能力四法[J]
.作文成功之路（小学）,2013(4):5-5.
4
绿洲.
幼儿学琴絮语[J]
.音乐天地,1994,0(3):29-29.
5
佚名.
一瓶水的修养[J]
.小学生作文辅导（作文与阅读版）,2005,0(Z2):12-12.
6
冯彩侠.
如何在语文教学中激发学生学习兴趣[J]
.成功,2012(2):188-188.
7
王爱萍.
授之鱼不如授之渔[J]
.山西教育（管理版）,2004(15):38-38.
8
李玉恒.
别让语文课堂走味儿[J]
.考试周刊,2013(32):26-26.
9
李燕.
掩卷沉思悟“香菱”——《香菱学诗》教学片段[J]
.语文教学通讯（初中）（B）,2011(5):40-40.
10
阿拉.
什么是爱[J]
.小学生作文辅导（作文与阅读版）,2006,0(Z1):5-6.
小学教学参考（综合版）
2016年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
