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巧设教学情境 增效英语课堂
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摘要
在小学英语教学中,教师应根据教学内容为学生创设丰富多彩的教学情境,让学生处在真实的语言环境中,不断增强学习英语的兴趣,有效地提升英语教学效率。
作者
李洁
机构地区
江苏建湖县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第11期40-40,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学英语
教学情境
课堂实效
兴趣
气氛
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2016年 第11期
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