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启动多元思维,激发音乐灵性

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摘要 音乐本身就是很多乐趣和情感的载体,小学音乐欣赏课不仅可以教会学生音乐方面的知识和技能,而且还能透过音乐提升学生审美能力,帮助学生加深对人文理念的认识和理解。
作者 刘丹旦
出处 《小学教学参考(综合版)》 2016年第11期64-64,共1页 Reference for Elementary Teaching
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