高校男护生专业适应性状况及影响因素分析

目的了解男护生的专业适应性现状,分析影响男护生专业适应性的因素。方法采用《大学生专业适应性量表》,选取安徽省1000名在校大学生进行专业适应状况调查。结果经调查不同性别的护理学生专业适应性比较,均有统计学意义(P<0.05),男护生在专业承诺、专业学习目标、专业学习行为、专业自我效能因子上得分明显低于女护生,差异显著(P<0.01);与其他专业学生专业适应性比较,男护生在专业承诺、专业学习目标及专业学习行为上有统计学意义(P<0.05),在专业学习目标、专业学习行为上得分低于其他专业学生,有显著差异(P<0.01)。结论根据调查结果,分析出影响男护生专业适应性的因素主要集中在性别、专业认同、专业兴趣、学习能力、环境支持、个性等方面。