语文公开课,请回归“原生态”

一、正确认识公开课：呼唤回归＂原生态＂的语文课堂一些老师一提起上公开课、示范课、观摩课,就会想到要充分调用自己的表演才能,要使用最先进的教学设备,尤其要强调使用当下最时兴的多媒体。笔者在这里并非一概否定多媒体的独特功效,笔者的观点是：常态下的语文课运用教学手段,关键要看当时的教学内容和教学环境是否需要,用这些教学手段是否实用有效。笔者认为,公开课,尤其是学校举办教学开放日的推荐课、教研室举办的学科研讨课等,即笔者所提出的＂非比赛性质＂的公开课,更不应该准备成＂表演课＂。表演课经过了浓妆艳抹,已经是一节非常态的教学课了。