整体构建 分层培养——育英学校九年一贯英语课程建构与实施

小学与初中是基础教育的两个阶段,它们彼此独立却又紧密联系。但是目前我们国家的小学与中学英语教学存在脱节现象,直接影响着中小学英语教学的质量。现行的初中和小学的英语教学相互封闭,各自为政,这种现象既不利于小学英语教学的规范和发展,也不利于寻找解决初中英语教学困惑的途径和方法。