新课程改革的意义——由新鞋与老路谈起

自从新一轮课程改革进入实验以来,效果不尽如人意,批判之声和辩解之声皆有。出现"穿新鞋走老路"的现象是源于思想观念及考试评价制度没有改变,要改变这种现象,必须在对新课程改革总结后进行批判性的继承和发展。