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绘本作文:儿童习作的智慧诉求
被引量:
3
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摘要
绘本作为一种图文结合的阅读材料,深受儿童的喜爱。挖掘绘本潜在的、优质的写作资源,倡导绘本作文是落实课程标准、提高学生读图能力和作文表达能力的有效载体。教师可从绘本作文的价值意蕴与具体实施策略两方面入手,探究通过绘本提升儿童写作兴趣和能力的智慧路径。
作者
孙明利
机构地区
江苏连云港市赣榆区门河中心小学
出处
《基础教育研究》
2016年第17期55-56,共2页
Basic Education Research
关键词
绘本作文
价值意蕴
实施策略
智慧诉求
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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