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特色语言让小学英语教学更有效
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摘要
课程标准要求让每一个学生都能得到发展,在小学英语教学中,教师要让每一个学生都能学有所得,让英语课堂教学做到"实"。这样的英语课堂教学就会提升学生的英语运用能力,提高学生的创造性思维的能力,使英语课堂教学更加有效、更加特别。
作者
周子涵
机构地区
江苏连云港市海宁小学
出处
《基础教育研究》
2016年第17期59-60,共2页
Basic Education Research
关键词
特色语言
小学英语教学
教学有效性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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