摘要
死亡教育在国内尚处于相对空白的境地。认识死亡及开展死亡教育具有十分重要的意义:认识死亡能够帮助学生更好地理解生命,开展死亡教育则能帮助学生反观生命意义,从而在实践和感悟中超越死亡。死亡教育是生命教育不可缺少的途径和策略。
出处
《中小学德育》
2016年第9期27-30,共4页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
江苏省教育科学规划项目"基于专业社群的教师专业发展学校研究(B-b/2013/01/051)"
江苏高校协同创新计划项目"基础教育人才培养模式协同创新中心"(苏政办发[2013]56号)研究成果
