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简论提高体育教学质量的若干因素
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摘要
本文从学生体育课学习自觉潜能的激发,意志力的唤醒和培养,以及教师的自身学习更新和专业视野的开阔三方面来阐述提高体育教学质量的重要因素,具有较强的现实意义,以期和广大一线教师共同探讨提高。
作者
张海平
机构地区
浙江省绍兴鲁迅中学
出处
《体育教学》
2016年第10期7-8,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
体育教学质量
自觉潜能
意志力
专业提高
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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