体育教师畏惧执教展评课的问题分析和应对建议

体育教师在面对体育展评课执教机会时,常会出现消极、推脱和怯缩等畏惧情况。这与教师教学素养一般、心理预判过低和执教经验不足有密切关系。通过提高常态课教学质量、不断进行教学反思和积极谋求团队支持等手段,教师能够提升展评课的执教自信。同时,确立客观公正的展评课环境,建立业务支持和后勤保障团队等外部激励机制,有利于改善教师畏惧展评课的问题现状。