期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以自主生长赢课堂华彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一个教师如果想在讲台上有魅力,专业成长很重要。成长是一个艰辛的过程,许多教师磕磕绊绊走过许多路,探寻许多年才能寻觅到自我成长的有效途径。我校从2003年起,在潘海燕教授"自主生长式教师专业发展理论与实践研究"课题引领下,以"自修—反思式校本研修模式"的探索为主线,引导教师实现了身份的革命——放下教师"架子",走下讲台,先当学生,再当教师。对我而言,这个过程经历了将近十年,
作者
金爱华
机构地区
湖北宜昌长阳一中
出处
《成才》
2016年第9期26-28,共3页
关键词
教师语言
校本研修
理论与实践
课堂语言
作文课
自主写作
写作兴趣
知识深度
课堂气氛
写作思路
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李井年.
立足小专题研究 实施自修一反思式校本研修[J]
.成才,2015,0(12):27-28.
2
詹爱萍.
博学 深研 共赢——湖北长阳县津洋口小学自修—反思式校本研修回顾[J]
.成才,2015(8):48-51.
3
冯平.
在“以校为本的课堂教学改进”中实施自修—反思式校本研修[J]
.成才,2015(7):33-35.
4
张自力.
自修—反思式校本研修模式解读[J]
.成才,2015,0(5):19-20.
5
邓向东.
反思定新路 自修谋发展——浅谈“自修—反思式校本研修模式”在学校的实施[J]
.成才,2015,0(12):26-27.
6
潘淑红.
以“自修—反思式校本研修模式”为抓手 引领教师专业成长[J]
.成才,2015(10):12-14.
被引量:1
7
尚群.
利用现代教育技术 创新校本研修模式[J]
.基础教育参考,2010,1(8X):42-44.
8
李文龙.
“以需为本”的校本研修模式初探[J]
.现代交际,2013(10):125-125.
9
胡韧杰.
城市小学“三级校本研修”模式的探索[J]
.西部素质教育,2015,1(3):63-63.
10
赵明珠,刘继平.
动态研磨,架起多媒体与数学教学的桥梁[J]
.学周刊(中旬),2011(4):142-142.
被引量:1
成才
2016年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部