拓展初中英语深层阅读教学的策略探讨

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摘要阅读是语言输入的主要环节之一,它不仅是读者与作者沟通的主渠道,在阅读教学中更是让教师与材料、学生与材料以及师生间的进行互动。初学外语时,往往提倡听说领先,但随着时间的推移,学习内容的加深,很快就不得不把领先地位让给阅读。因为学外语的目的就是积累语言材料,从而进行交流。语言材料积累多了不仅能提高阅读能力,而且还能带动听说写,语用能力也就自然而然地形成了。笔者认为,有必要加强对初中生英语深层阅读的指导,

作者蒋必武

机构地区武汉市汉铁初级中学

出处《成才》 2016年第9期48-52,共5页

关键词阅读教学 CHRISTMAS 听说领先初中英语阅读学习过程阅读技能 TROUBLE 中学生阅读理解语篇阅读技巧

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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成才

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