典型病例引导在口腔颌面外科见习教学中的应用

见习教学作为口腔颌面外科教学的重要组成部分，具有理论联系实际的桥梁性作用。口腔颌面外科作为一门口腔医学主干课程，要求学生必须掌握相关基本理论知识，更强调实际临床应用能力。但理论教学的内容对于未涉猎临床实践的医学生来说，常常难免抽象生硬，理解消化也有一定难度。临床见习作为理论授课的重要延伸和主要补充，一定要合理科学安排授课的时间、内容和方法，抓住理论联系实际的某些关键点，激发学生对这一临床课程的学习兴趣和求知欲望，促使学生尽快适应和进入到实践教学的过程中，加深学生对新学理论知识的理解和掌握。