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普通话教学中听力训练的意义及实现途径
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摘要
听力训练的缺失在普通话教学中普遍存在。听力训练对正确发音有指导意义,有助于培养普通话语感。听力训练涵盖从音素、音节到语流的整个流程,可以设计不同方式灵活进行。
作者
李云琦
机构地区
淮北师范大学文学院
出处
《淮北职业技术学院学报》
2016年第5期45-46,共2页
Journal of Huaibei Vocational and Technical College
基金
淮北师范大学2014年教研项目"‘普通话与教师语言规范’教学改革"(编号:jy14151)研究成果
关键词
普通话
听力训练
实现途径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
H191 [语言文字—汉语]
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