隐喻理论在高校英语课堂教学中的实践探讨

世界上对隐喻的研究已经有两千多年的历史,从传统的局限于修辞学领域到后来被认为是人类普遍的思维方式和认知手段。概念隐喻论能够对隐喻的研究和认知带来新的高度,它不仅方便学生理解词语并能推测出词语的引申意义,还能对一词多义的现象进行更好的解释,为高校英语的教学提供新的思路。