思辨性学习活动在“品德与社会”教学中的运用

＂品德与社会＂是一门综合性很强的学科,其终极目标是促进学生以品德为核心的社会性发展,而思辨性学习活动在＂品德与社会＂课堂中的运用能够有效提升学生的社会性。具体需要教师在内容选择、设计要素、操作策略上加以把握,来确保思辨性学习活动的有效性。