小学数学“解决问题”教学的实践与思考

《数学课程标准(实验版)》指出:"初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。"这应成为我们进行解决问题教学目标。本文结合本人在小学阶段对比应用题与解决问题教学中的教学实际,从几个方面对应用题与解决问题的教学谈几点认识。我们会发现,这其实是一个非常愉快的教学过程,对学生的身心成长有着非常积极的作用。