微课的设计、制作与应用——以英语“升降调”为例

随着信息技术与传统教育进一步融合,移动学习趋于成熟。微课作为一种新型的自主学习方式与途径,在促进教育信息化过程中的地位与作用日益凸显,为个性化学习、终身学习提供了技术支撑和动力机制。在综述微课相关研究的基础上,以英语"升降调"为例,聚焦微课的设计原则、制作方法与应用策略,以期更好地适应移动学习背景下的混合式学习模式,助推英语教学改革,提升英语教学效果。