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提高小学数学学习有效性的探究

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摘要 课堂教学的有效性,主要是指经过教师与学生之间在一段时间的教学之后,学生对应掌握知识的获得程度和自身的进步。对数学教学活动的有效性进行了研究与阐述。
作者 程雪梅
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第10期76-76,共1页

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